中国少儿编程网

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首先，创建了两个新的变量centerXt centerY,以计算圆圈的圆心的位置。和前面一样，将col和row属性乘以blockSize，但是，这一次还必须加上blockSize/2，因为我们需要圆心...

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2014年11月,教育部启动了高中所有学科课程标准修订工作。历经近3年的努力,高中信息技术课程标准修订稿已经初步完成了。从修订开始,全国的信息技术教师就高度关注本次课标修订,期待它能改变当前信息技术课...

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for循环进阶练习，理解并掌握嵌套循环的使用，这个知识比较难理解，需要多练习，多思考去想明白。...

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本次挑战适合各个年龄段，只需要大家根据自己的能力通过scratch做成简单动画即可，比如：雷雨天气不能待在树下、不可以去陌生水域游泳、不能高空抛物等等。...

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到目前为止，这个块对象允许我们表示网格上的一个位置，但是，要真正让某个事物出现在该位置，我们需要将其绘制到画布上。接下来，添加了两个方法，drawSquare和drawCircle，它们分别可以在网格...

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在本章中，我们完成贪吃蛇游戏的构建。在第16章中，我们设置了游戏区域并且介绍了游戏大概的样子。现在，我们来创建表示游戏中的贪吃蛇和苹果的对象，并且编写一个键盘事件处理程序，以便玩家能够使用箭头键控制贪...

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经过前两节课的学习，大家应当已经对于如何制作打地鼠有了初步的认知，并且首次尝试制作了其中的榔头，那么在今天的课程中，我们将会探索地鼠的制作方法...

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提到机器人，我们都知道，这是一种具有高科技水平，能模仿人类劳动、工作的机器。人类进入工业时代后，社会规模化大生产取代了原有的手工劳动生产，生产效率大幅提高，市场分工越来越细，工业机器人的出现，成为一种...

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在第一节课熟悉了如何分解一个创意和设计之后，在这节课我们来看看如何逐个制作打地鼠的每个素材元素，榔头，地鼠，地洞再到分数，生命等等。...

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对于一个初学者面对打地鼠这样比较复杂一点的游戏如何开始动手制作？老师将带领大家从零开始，讲述如何将复杂的项目进行分解，如何根据自己的能力一步步去完善，最终制作出一个优秀的作品...