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在游戏中，需要知道两个块是否位于同一位置，例如，如果苹果和贪吃蛇的头部位于同一位置，这意味着，贪吃蛇会吃掉苹果。另一方面，如果贪吃蛇的头部和尾部位于同一位置，那么贪吃蛇碰到了自己。...

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首先，创建了两个新的变量centerXt centerY,以计算圆圈的圆心的位置。和前面一样，将col和row属性乘以blockSize，但是，这一次还必须加上blockSize/2，因为我们需要圆心...

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2014年11月,教育部启动了高中所有学科课程标准修订工作。历经近3年的努力,高中信息技术课程标准修订稿已经初步完成了。从修订开始,全国的信息技术教师就高度关注本次课标修订,期待它能改变当前信息技术课...

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for循环进阶练习，理解并掌握嵌套循环的使用，这个知识比较难理解，需要多练习，多思考去想明白。...

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本次挑战适合各个年龄段，只需要大家根据自己的能力通过scratch做成简单动画即可，比如：雷雨天气不能待在树下、不可以去陌生水域游泳、不能高空抛物等等。...

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到目前为止，这个块对象允许我们表示网格上的一个位置，但是，要真正让某个事物出现在该位置，我们需要将其绘制到画布上。接下来，添加了两个方法，drawSquare和drawCircle，它们分别可以在网格...

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在本章中，我们完成贪吃蛇游戏的构建。在第16章中，我们设置了游戏区域并且介绍了游戏大概的样子。现在，我们来创建表示游戏中的贪吃蛇和苹果的对象，并且编写一个键盘事件处理程序，以便玩家能够使用箭头键控制贪...

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经过前两节课的学习，大家应当已经对于如何制作打地鼠有了初步的认知，并且首次尝试制作了其中的榔头，那么在今天的课程中，我们将会探索地鼠的制作方法...

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提到机器人，我们都知道，这是一种具有高科技水平，能模仿人类劳动、工作的机器。人类进入工业时代后，社会规模化大生产取代了原有的手工劳动生产，生产效率大幅提高，市场分工越来越细，工业机器人的出现，成为一种...

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在第一节课熟悉了如何分解一个创意和设计之后，在这节课我们来看看如何逐个制作打地鼠的每个素材元素，榔头，地鼠，地洞再到分数，生命等等。...