Google 中国从 2011 年伊始启动中学计算机启蒙教育项目，支持包括高中、初中和小学在内的计算机教育课程建设和人才培养。近几年，在内容建设、师资培育、学生活动和竞赛等方面进行投入。计算机启蒙教育项目是 Google 中国教育合作项目的一部分，目前已涵盖上千所中小学。
随着国家信息技术教育的新一轮课程标准的制定发布，必将促进中学和小学阶段的信息技术教育工作，其中包括课程内容建设。Google秉承支持教育的承诺，2017年将划拨经费，设立若干项目，支持典型中学或小学阶段的计算机教育课程内容开发。 为此，发布本申报指南文件，说明项目申报要求和申报方法等。本项目指南面向全国高中、初中和小学。秉承开放态度，Google对于合作学校不设门槛，欢迎任何有兴趣的学校申报。
1. 项目目标
资助中学或小学进行新计算机课程内容开发，建成一批高质量、可共享的课程内容资源。这些建设成果将开源开放，任何学校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。
2. 项目内容
侧重于支持优质资源的开发。课程方向可选择：
2.1. 新课标下的典型教材：
符合国家新一轮高中、初中或小学信息技术课程标准的典型教材。申报只选择其中一个阶段即可，比如：符合新课标要求的初中信息技术课教材。
2.2. 计算思维：
推动中学生或者小学生的计算思维能力培育。突出“问题分解-模式识别-抽象提取-算法设计（解决问题）”的计算思维典型解决问题的过程。教学内容和案例设计贴合计算思维能力的培养。
2.3. 可视化编程：
在还未学习计算机结构、编程语言等内容的前提下，学生能够通过可视化、搭积木式方法学习计算机编程，可快速把点子转化成可运行的计算机程序。比如 Google Blockly。透过这样的教学和实践，培养学生学习计算机的兴趣。
2.4. 其它有助于推动中学或小学信息技术（计算机技术）启蒙教育的课程内容开发。具体内容不限定，但所开发的内容需要有助于推动中学生或者小学生的计算机启蒙教育工作。
3. 申报条件
3.1. 申报人必须来自高中、初中、小学全职教师，或者是全日制本科院校、高职院校的全职教师。如是本科院校和高职院校老师申报，所开发内容必须面向高中、初中或者是小学。不接受面向本科生或高职大专生课程内容的申报。不接受非教师申报，也不接受联合其它商业企业的申报。
3.2. 申报人具有信息技术、计算机学科教育领域的教学经验和积累，原则上在中学或小学信息技术领域工作 3 年或以上。
3.3. 课程资助项目方案书须包含课程教学内容和教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。
3.3.1. 申报课程如是建设新课程，则需要提供更详细的课程建设信息，包括详细的教学目标、课程大纲、课程资料、教学案例等；
3.3.2. 申报课程学时安排应不少于当前学校所规定的信息技术课程教学学时。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报；
3.4. 每位老师请申报一项，我们不鼓励多项申报。如提交多项，则以 Google 收到的最后一项为准，前面提交的都将被忽略。
4. 建设要求
4.1. 立项课程资助项目须完成以下任务：
4.1.1. 课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述。
4.1.2. 教师授课教案，包括全套演示课件和相关的音视频资源。
4.1.3. 学生（参考）教材，至少应当为电子教材。
4.1.4. 习题和实验，包括学生和教师两个版本，为教师版提供详细的解答和指导。
4.1.5. 书面承诺和表明所有项目建设内容可针对教育合作目的无偿开放和共享（包含在申报书内）。
4.1.6. 项目从立项到验收的周期不得超过一年。
4.2. 如在课程内容中，含有 Google 的新技术介绍，则将在同等条件下，优先予以考虑。
4.3. Google 对所开发课程成果不拥有任何知识产权，但要求所资助项目的成果开源共享，受惠于更多学校。
5. 支持办法
5.1. 数量：拟支持至少 5 门课程开发资助项目。课程方向可以从上述所描述的方向中选择。暂时不对各课程方向进行入选项目数量分配，可以按照自己的需求进行申报。具体数量分布将按照评审结果来定。
5.2. 经费：Google 公司拟资助每个入选课程建设项目人民币 50000 元。
5.3. Google 公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。
5.4. 在项目结束之际，进行项目评审，后续共享开发成果辐射到更多学校。
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