各种类型的思维导图


  (一)气泡图


  低龄(一年级以下)孩子用得比较多的是基本气泡图。结构很简单,逻辑只走一层,特别适合低龄孩子用它来多维度思考问题,找出事物的多种特征,锻炼发散性思维。可以用它来帮助孩子用尽可能多的角度来描述一个东西,比如“外星人”,它有大眼睛,有天线,坐着飞船,鬼鬼祟祟的….

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  (二)双重气泡图


  而对于年龄稍微大些(一年级以上)的孩子,就可以用Double Bubble Map (双重气泡图)了,这种较为复杂的气泡图可以帮他们理清两种事物的差别和相同之处。比如之前逃逃的那张作业图,就很清晰地描述了三棱锥和立方体的异同。


  双重气泡图在美国孩子们的学习中无处不在。比如两种苹果和南瓜的异同,它们都有种子,都是圆的,苹果长在树上,南瓜是长在藤上…

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  (三)流程图


  Flow map主要用来列举顺序、时间过程、步骤等等,其中每个框框表示事情发展中的一个步骤,它能够帮助孩子用来解释一个事件发生的顺序。


  其实这个流程图我们大多数大人应该不陌生,平时工作时多多少少会看到或用到,特别是程序设计。而美国把它引入得很早,在学前班甚至更早的pre-school(幼儿园)里,老师就开始让孩子接触这些图啦。只要孩子能涂涂画画,不会写字也可以用。美国老师都让孩子们用流程图来做哪些事呢?可以说是——任何事。


  1、理清事情发展的步骤


  学前班小朋友用它来画怎么冲一杯巧克力奶,要先准备一个杯子,然后往杯子里倒巧克力粉,接着再往杯子里倒牛奶,然后搅拌搅拌,就成啦!

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  2、一年级的孩子们学习动植物的生命/生长周期时,这个flow map也特别好用。看看这位小朋友画的苹果生命周期流程图:种子 -> 花 -> 苹果树-> 苹果 -> 摘下来放篮子里 -> 做成香喷喷的苹果派!

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  (四)圆圈图


  ircle map 主要用于联想。它有两个圆圈,里面的小圈圈是联想的主题,而外面的大圈圈是用来记录任何和主题有关的东西,特别适用于低龄孩子用来边想边画。比如下面这个是学前班小朋友对“农场”的联想,农场里有鸡鸭羊各种动物,也有谷仓(其中的bun应该是barn,孩子拼写错了,不过也一点都不妨碍他们思考哦!)

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  这是一年级孩子关于apple苹果的一个圆圈图,由苹果可以想到种子,可以想到新鲜、甜的、绿色的、黄色的、苹果派、正在生长的苹果树……可以看出其中有描述苹果特征的,也有和苹果相关的事物,它们类型不同,但都有个共同的特性,和苹果有关。老师其实就问了孩子一个简单的问题“从苹果你能想到什么呢?”

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  (五)树型图


  Tree map主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端,写下被分类事物的名称,然后下面写出次级分类的类别,依此类推。适用于孩子用来整理归类自己掌握的知识。

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  动物类型的分类

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  各种图形的分类


  这样动手画一画贴一贴,这些知识点是不是就更清晰了呢?而且,会启发孩子想得更多哦,比如爬行动物还有没别的我知道的呢?


  (六)括号图


  Brace Map主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。括号左边是事物的名字或图片,括号里面描述物体的主要组成部分。这类图可以帮助孩子理清一个物体整体和其各个部分之间的关系。

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  苹果的组成

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  时钟和分数的学习


  (七)复流程图


  Multi-Flow Map用来帮助孩子思考一个事物产生的原因,和它导致的结果。在中心方框里面是重要的事件,左边是事件产生的原因,右边是事件的结果。


  比如南瓜种子是怎么产生的?得有阳光有水有泥土,它能产生怎样的结果?它能长成用来雕刻的南瓜,可以做成南瓜派,还能做装饰… 老师会鼓励孩子尽量去多想原因,也多想可能产生的结果。

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  (八)桥型图


  Bridge Map主要用来进行类比和类推。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物,然后按照这种相关性,列出更多具有类似相关性的事物。它们有一个共性,就是上下两个事物的关系是一样的。下面两个都是学前班孩子的作业,


  这副图的关系是“产生/带来”,雨能带来水,太阳能带来光。

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  而这副的关系是“是什么颜色”,蓝莓是蓝色的,太阳是黄色的,草是绿色的…


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