少儿编程网

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你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。...

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题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁，他说比第4个人大2岁；问第4个人多少数，他说比第3个人大2岁；问第三个人，又说比第2人大两岁；问第2个人，说比第一个人大两岁；最后问第一个人，他说是10岁。请...

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利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。...

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在函数内部，可以调用其他函数。如果一个函数在内部调用自身本身，这个函数就是递归函数。...

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我们使用工具并不意味着需要亲自制作工具。然而，如果我们希望能够与现有的这个由代码构成的环境交互，而不是处于完全被动的话，就需要了解基本的编码。我们不应该把这种技能完全地推给某一阶层或精英。...

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题目：使用scratch编写程序求解：1+2!+3!+...+20!的和。...

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题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...请用scratch编写程序求出这个数列的前20项之和。...

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阶乘是基斯顿·卡曼（Christian Kramp，1760～1826）于 1808 年发明的运算符号，是数学术语。1808年，基斯顿·卡曼引进这个表示法。亦即n!=1×2×3×...×n。...

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麻省理工学院的Mitchel Resnick提出的创造性学习的4P原则（"the Four P’s of Creative Learning"）分别指Project（项目）、Pas...

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Scratch之父Mitchel Resnick到访华东师范大学，开启信息技术教育创新·中美专家深度对话。...