各种类型的思维导图
（一）气泡图
低龄（一年级以下）孩子用得比较多的是基本气泡图。结构很简单，逻辑只走一层，特别适合低龄孩子用它来多维度思考问题，找出事物的多种特征，锻炼发散性思维。可以用它来帮助孩子用尽可能多的角度来描述一个东西，比如“外星人”，它有大眼睛，有天线，坐着飞船，鬼鬼祟祟的….
（二）双重气泡图
而对于年龄稍微大些（一年级以上）的孩子，就可以用Double Bubble Map (双重气泡图)了，这种较为复杂的气泡图可以帮他们理清两种事物的差别和相同之处。比如之前逃逃的那张作业图，就很清晰地描述了三棱锥和立方体的异同。
双重气泡图在美国孩子们的学习中无处不在。比如两种苹果和南瓜的异同，它们都有种子，都是圆的，苹果长在树上，南瓜是长在藤上…
（三）流程图
Flow map主要用来列举顺序、时间过程、步骤等等，其中每个框框表示事情发展中的一个步骤，它能够帮助孩子用来解释一个事件发生的顺序。
其实这个流程图我们大多数大人应该不陌生，平时工作时多多少少会看到或用到,特别是程序设计。而美国把它引入得很早，在学前班甚至更早的pre-school（幼儿园）里，老师就开始让孩子接触这些图啦。只要孩子能涂涂画画，不会写字也可以用。美国老师都让孩子们用流程图来做哪些事呢？可以说是——任何事。
1、理清事情发展的步骤
学前班小朋友用它来画怎么冲一杯巧克力奶，要先准备一个杯子，然后往杯子里倒巧克力粉，接着再往杯子里倒牛奶，然后搅拌搅拌，就成啦！
2、一年级的孩子们学习动植物的生命/生长周期时，这个flow map也特别好用。看看这位小朋友画的苹果生命周期流程图：种子 -> 花 -> 苹果树-> 苹果 -> 摘下来放篮子里 -> 做成香喷喷的苹果派！
（四）圆圈图
ircle map 主要用于联想。它有两个圆圈，里面的小圈圈是联想的主题，而外面的大圈圈是用来记录任何和主题有关的东西，特别适用于低龄孩子用来边想边画。比如下面这个是学前班小朋友对“农场”的联想，农场里有鸡鸭羊各种动物，也有谷仓（其中的bun应该是barn，孩子拼写错了，不过也一点都不妨碍他们思考哦！）
这是一年级孩子关于apple苹果的一个圆圈图，由苹果可以想到种子，可以想到新鲜、甜的、绿色的、黄色的、苹果派、正在生长的苹果树……可以看出其中有描述苹果特征的，也有和苹果相关的事物，它们类型不同，但都有个共同的特性，和苹果有关。老师其实就问了孩子一个简单的问题“从苹果你能想到什么呢？”
（五）树型图
Tree map主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端，写下被分类事物的名称，然后下面写出次级分类的类别，依此类推。适用于孩子用来整理归类自己掌握的知识。
动物类型的分类
各种图形的分类
这样动手画一画贴一贴，这些知识点是不是就更清晰了呢？而且，会启发孩子想得更多哦，比如爬行动物还有没别的我知道的呢？
（六）括号图
Brace Map主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。括号左边是事物的名字或图片，括号里面描述物体的主要组成部分。这类图可以帮助孩子理清一个物体整体和其各个部分之间的关系。
苹果的组成
时钟和分数的学习
（七）复流程图
Multi-Flow Map用来帮助孩子思考一个事物产生的原因，和它导致的结果。在中心方框里面是重要的事件，左边是事件产生的原因，右边是事件的结果。
比如南瓜种子是怎么产生的？得有阳光有水有泥土，它能产生怎样的结果？它能长成用来雕刻的南瓜，可以做成南瓜派，还能做装饰… 老师会鼓励孩子尽量去多想原因，也多想可能产生的结果。
（八）桥型图
Bridge Map主要用来进行类比和类推。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后按照这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。它们有一个共性，就是上下两个事物的关系是一样的。下面两个都是学前班孩子的作业，
这副图的关系是“产生/带来”，雨能带来水，太阳能带来光。
而这副的关系是“是什么颜色”，蓝莓是蓝色的，太阳是黄色的，草是绿色的…
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