孩子多大学习比较合适，学习路线如何规划？
在少儿编程网首页（kidscode.cn）提供了不同年龄段学习内容的指导建议，以及对应的学习课程和软件平台，家长可以参考。
一般情况下六岁以上的孩子可以选择Scratch或其它同类的程序设计语言入门，用鼠标简单拖拉指令模块就能编程，降低学习的门槛，提升孩子学习编程的兴趣。
少儿编程是不是来玩游戏？
中小学生游戏低龄化越来越严重，经常看到五六岁的孩子抱着手机整天玩游戏，有些家长也苦恼不已。好些家长以为编程就是玩游戏，相反，我们就是希望青少年不要过度沉迷网络游戏，所以让他们了解游戏程序设计的原理，除了游戏，编程还涉及语文、数学、音乐等方面的内容，希望学生了解计算机科学的真正用途不仅是来做游戏。
很多学生，自己编出来的小游戏，虽然游戏的效果没那么好看，但玩得不亦乐乎，有的学生自己绘制作色，他们可以修改程序代码改变游戏规则，也可以自己绘制关卡背景，设置自己喜欢的音乐，修改代码不断提升难度。
是不是只有男孩才有兴趣？
很多家长以为搞电脑那是男孩才爱玩的东西，女生不喜欢，通过对女学员的观察，她们在小学阶段编程比男生更有优势，更加细心，2018年珠海实践基地的编程一小时挑战赛，第一名是初一的男生，第二个完成的就是五年级的女生。
中国少儿编程网联合国际计划公益机构推行《女童-科技行》就是唤起社会对女童的偏见，他们的口号是“Technology,girls can!”，女孩子们通过学习增强了自信，她们只是在兴趣点上与男孩子有所差别，这就需要家长或者老师更好的引导，因材施教。
家长不懂编程孩子怎么学？
不是每个孩子的家长都懂编程，其实现在网上有很多免费的学习资料，比如中国少儿编程网就有很多免费的视频和图文的学习资料，大家可以在网上进行搜索学习，或者购买书籍进行自学。少儿阶段的编程内容非常基础，简单有趣，并没有您想象的那么枯燥可怕，很多不懂编程的家长经过学习都作为老师去教小朋友了。
有些城市有专门的儿童编程线下机构。关于选择哪些线上线下资源的学习，这个家长们自己判断，由于少儿编程是个新兴市场，市场上也是鱼目混珠，师资参差不齐，收费标准也不一样，这些需要家长擦亮眼睛深入了解。其实青少年编程最重要的是让孩子真真正正理解程序设计的逻辑，树立计算思维模式。
我的孩子学得会吗？
这个不用担心，6-13岁孩子大脑高速发展，学习能力超过大人，这个年龄段的孩子也是想象力和创造力培养的关键时期。现在的孩子拿着手机无师自通，手机玩得比家长还溜，你有什么好担心的？
来学习的孩子中，好些都是一二年级的，别看他们年纪小，自己会用拼音打字，一个学期下来，键盘输入都快了很多。最重要的是通过编程学习，能激发他们脑海中的创意思维，这才是编程学习的核心内容。
学哪种程序设计语言比较好？
家长们关心的问题是到底要学什么程序设计语言？其实程序设计语言主要是语法不一样，思维过程都是很相似的，也就好比外语一样的，英语和法语主要是语法不同，但要表达同样的意思不同的语言都可以做到。当然对于五年级以下（10岁）的孩子，如果没有编程基础，建议先学习Scratch，五年级以上（11岁），可以尝试学习Python，C++，Java或Javascript等等高级语言。下面列举几种常用的程序设计语言供大家参考。
Scratch:
Scratch简单易用，由美国麻省理工学院开发，专门的儿童编程软件，适合编程启蒙教育，而且很多机器人硬件编程也支持Scratch，扩展性非常好，最主要是孩子能很快上手，迅速做出自己的作品，提升学习的趣味性和自信心。
Python
Python作为人工智能研究领域最火的语言，其扩展库非常丰富，可以做游戏，也可以做网络爬虫，数据库开发，甚至复杂的人工智能系统，语法比较简单，也很容易跟其它语言进行混合编程，有人也比喻成胶水语言。
C++:
C++作为全国青少年信息学奥林匹克竞赛唯一指定的语言，如果想往奥青赛方向发展可以选择C++。
JAVA:
Java的语法跟C++很类似，面向对象的程序设计语言，很好地支持跨平台,在Java中，一切皆对象(Everything is object)，很多大型的商业系统都是采用Java开发。
少儿编程语言要学多久？
家长们很多人问，这个到底要学多久？首先孩子的基础知识储备有一定的局限，这就影响了他的理解能力，这需要不断的在学习实践中去理解，要有一个过程。因此刚开始可能还是简单的动画制作，小游戏制作，来培养孩子的创造力，逻辑思维能力、观察分析能力等等。在我们看来激发他的兴趣，能培养他自我学习、独立思考能力、团队协作、自我展示与表达能力对他未来的发展和学习更为重要。这个很难用量化的时间标准来衡量。
这是一个比较漫长的过程，不断地从生活中、学习中吸取知识，观察发现各种事物。然后将这些知识与你的观察思考转化为编程的创意源泉，利用信息技术去解决生活中的问题，这样不断提高自己，增强自己的学习能力，提升自信。
根据我们的实际教学经验，7岁以上的孩子，通过一年左右的时间即可掌握基本的程序设计思维方式。后续的学习家长根据孩子的个体差异和兴趣方向进行调整和安排。
少儿编程是为了培养程序员吗？
一部分家长们以为，学习编程是为了培养未来的软件工程师，这个也是个误区，我们希望孩子真正了解计算思维模式，在编程学习过程中培养面向对象将复杂的问题层层拆分成最小可执行单元的过程。现在，计算机软件无处不在，衣食住行，只要拿一个手机全部搞定。未来我们希望培养学生的跨界能力，以后是不是从事软件开发行业跟这个学习没有必然的联系。
真正的软件工程师，需要系统地完成计算机专业的相关基础课程，还要熟悉各种应用开发相关的专业技能要求。不同的开发方向有不同的技术规格要求。中小学阶段的编程学习重点是学会将软件工程中的优秀思想用于解决学习生活中的问题，树立计算思维模式。当然，如果有学生愿意继续往软件开发方向深入学习也是可以的。
可不可以去参赛？各种比赛真假难辨，哪些比赛可以去？
可以的，每年一届的全国中小学生电脑制作大赛，其中就可以提交Scratch的作品，目前的参赛方式由学生所在学校的信息技术老师统一报名并上传作品。
另外，中学生如果学习C++，也可以参加奥青赛。当然，编程教育更多的是培养孩子的思维方式，我们在实际的教学中也希望这种学习不要附加过多竞赛条件，否则又会陷入奥数的怪圈中。竞赛不是学习的唯一目标，当然在竞赛中也可以开阔眼界，增长知识。抱着这种态度，而不是为了分数去比赛，这就违背了我们的初衷！
编程与机器人有什么分别？
首先说明一下，市场上目前很多机器人机构所说的机器人指的都是乐高积木拼搭，并非我们所说的可以编程控制的机器人。
少儿编程跟机器人并不是一回事，编程可以只有一台电脑，无需其它设备，因此，如果说编程必须要学习机器人，那么你可能就要多留点心。毕竟硬件的器材成本很高，而这些所谓的机器人机构教学中能教授的编程内容用又有多少，还需家长们自己去多加了解。
创客类机器人编程，更多是培养孩子对硬件物理感观上的认知，现在很多机器人也加入了软件编程，需要特定的硬件支持，通过不同的传感器来执行不同的分支，侧重点是硬件的操控，而真正意义上的软件编程，不受硬件的限制，更多是天马行空的想象，软件编程适用范围更加广泛。
现在很多硬件都可以通过Scratch或Python的程序进行编程控制，软件是控制硬件的中枢神经核心系统。之前有个学过Python的学生，在参加学校组织的乐高机器人编程挑战赛得心应手。
程序设计的过程本身就是目标导向，任务分解的过程，需要编程人员提前构思好要实现某一特定目标任务的步骤和过程。
在编程过程中可能会粗心大意写错代码，在排错的过程中让学生养成更加严谨的做事习惯。编程的意义主要体现在以下几方面：
·培养探索和创新精神
·提升逻辑思维能力
·树立面向对象的思想
·解决复杂问题的能力
·发散性思维的培养
·树立计算思维模式
·培养团队意识与协作分享
对于零基础的学生，刚开始上课的时候总是问：“老师这个东西怎么做？"，到了后期的时候他们自己学会了改代码，问题就变成：”老师我能不能这样做？"，我都鼓励他们。”可以，你自己先试一试！“。这就是想要的结果，学习的后面部份就是需要这种能把自己的想法用程序实现出来，将被动学习方式转变为主动探索方式。还有在学习过程中我也鼓励学员之间有交流，把自己的作品分享给一起学习的伙伴，有分享才会成长得更快！
面向对象的思维方式就是将复杂的问题进行梳理并拆分成一个一个独立完成的子任务，这也是解决未知问题最有效的方式。编程就是将任务分解成可以用程序来实现的过程。将现实中的问题进行抽象总结归纳，提升程序的可复用性。
说了这么多编程学习的优势,以上只是列出了家长们比较关心的一些问题，还有很多问题来不及一一写出来。如果大家还有什么疑问，欢迎留言给我们！
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